Uniguajira ya cuenta con luz verde para iniciar sus dos nuevas licenciaturas dirigidas a fortalecer la formación docente en La Guajira. El Ministerio de Educación Nacional otorgó el registro calificado a la Licenciatura en Ciencias Sociales y la Licenciatura en Español y Humanidades, con validez por siete años. Esta aprobación significa que la universidad puede garantizar estándares de calidad y ofrecer formación universitaria de verdad.

Los dos programas estarán bajo la Facultad de Ciencias de la Educación y se impartirán a distancia en tres sedes estratégicas: Riohacha, Maicao y Fonseca. Cada carrera abrirá con hasta 80 cupos por cohorte y tendrá admisión semestral. El programa de Ciencias Sociales demandará 131 créditos académicos, mientras que Español y Humanidades requerirá 142. Ambos se cursarán en ocho semestres y buscan formar licenciados con pensamiento crítico, capacidad analítica y competencias comunicativas ajustadas a la realidad territorial.

Para Katia Peña Benjumea, decana de la Facultad de Ciencias de la Educación, esta oferta responde a una necesidad real. "Con esta oferta buscamos también cualificar a docentes que hoy no cuentan con capacitación en licenciatura, tanto en contextos rurales como urbanos. Esto nos permite ampliar el acceso a los estudios superiores, reducir barreras geográficas y económicas, así como fortalecer el nivel educativo en el departamento", manifestó.

Desde la vicerrectoría también ven esto como un paso importante. Dair Redondo Granadillo, vicerrector de Calidad, explicó que "no se trata solo de abrir programas, sino de llevar la universidad a donde están los estudiantes. Hoy muchos jóvenes tienen una opción real de formarse en su propio territorio, lo que no solo amplía las posibilidades de certificación académica, sino que también contribuye a cerrar brechas y fortalecer la excelencia educativa en la región".

En la práctica, la iniciativa expande la cobertura a municipios que antes no tenían estas opciones de estudio. Los guajiros y guajiras ahora podrán formarse como docentes sin tener que abandonar sus territorios, lo que abre camino para que profesionales capacitados regresen a sus comunidades con herramientas para transformarlas desde adentro.