Entrar a la universidad es un momento emocionante pero también exigente. El cambio de la dinámica escolar al mundo universitario representa un choque de experiencias que no todos los jóvenes saben cómo manejar. Y es que en apenas tres meses, desde que termina el grado once hasta que comienza el primer semestre en la U, los estudiantes deben adaptarse a un entorno completamente nuevo. La calidad de esa adaptación será determinante no solo para el primer semestre, sino para los años que vengan de carrera.

La psicóloga Ana Marcela Robles, quien durante los últimos cuatro años se desempeñó como psicóloga escolar en un colegio privado de Santa Marta, explica cuál es el verdadero reto de ese cambio. "El choque más fuerte que se puede encontrar en ese cambio de entorno, teniendo en cuenta el nivel de evolución y de desarrollo del joven que sale del colegio hacia la universidad, es asumir la propia responsabilidad e independencia, lo cual se torna aún más difícil si adicionalmente el estudio es en una ciudad distinta de su hogar". El tiempo es entonces el enemigo número uno: tres meses para adaptarse a dinámicas radicalmente distintas.

Una de las diferencias más notables está en cómo funcionan los trabajos universitarios. Son mucho más complejos que los escolares, requieren más dedicación y exigen un nivel de autonomía que los estudiantes de grado once aún no tienen completamente desarrollado. Por eso, desde el primer momento es importante cambiar la mentalidad. Según Robles, los estudiantes deben entender que "a la universidad se va a aprender, no ser exigente con mantener un alto promedio, lo importante es aprender, aunque durante el proceso haya notas bajas". La presión por las calificaciones puede sabotear el aprendizaje real.

Encontrar el grupo correcto de compañeros es decisivo. No se trata solo de tener amigos, sino de rodearse de personas que también estén comprometidas con el estudio. Trabajar en equipo ayuda a aligerar la carga académica y genera un aprendizaje compartido que es mucho más efectivo. Además, es fundamental revisar el material de cada tarea apenas sea asignado, conversar con los compañeros y profesores para despejar dudas, y no caer en la tentación de dejarlo todo para la última semana.

La gestión del tiempo es la brújula que guía todo. Identificar cuáles materias y trabajos requieren más esfuerzo, priorizarlos y atacarlos primero, es la estrategia más efectiva. También significa encontrar el equilibrio entre el esparcimiento y el estudio, entendiendo que en la universidad la academia sigue siendo lo central. Los primeros meses parecen los más duros, pero quien logra adaptarse rápido en ese período construye los cimientos para toda la carrera.