En Medellín no quieren dejar a ningún estudiante atrás. La Alcaldía se está moviendo de forma decidida para evitar que los niños y jóvenes abandonen los colegios, usando estrategias que van desde tocar puertas hasta apoyar directamente a las familias que enfrentan dificultades para mantener a sus hijos en la escuela.

El panorama educativo de la ciudad muestra que hay más de 297.000 estudiantes matriculados en el sistema oficial y de cobertura contratada. Durante este año ingresaron 31.113 nuevos alumnos, lo que refleja un crecimiento en la cobertura. Sin embargo, mantener a todos estos muchachos en las aulas sigue siendo un desafío importante.

Para identificar a quienes corren peligro de quedarse fuera del sistema, la Secretaría de Educación ha realizado 66 jornadas de búsqueda activa en comunas, barrios y corregimientos. Estas jornadas van específicamente por menores que no están yendo al colegio para facilitar su ingreso a las instituciones educativas. Paralelo a esto, han instalado 383 mesas de permanencia dentro de los colegios oficiales, espacios donde analizan qué está pasando con cada estudiante y por qué podría estar faltando o pensando en abandonar sus estudios.

El corazón de todo esto es una estrategia que llamaron Guardianes de la Permanencia. Se trata de profesionales que hacen seguimiento personalizado a estudiantes con muchas inasistencias y que visitan a sus familias para entender qué está pasando. Gracias a este trabajo, han identificado más de 3.000 estudiantes en riesgo de ausentismo, lo que les ha permitido activar rutas de atención para fortalecer su permanencia en el colegio.

La Alcaldía también está pendiente de los procesos de retiro y traslado de estudiantes para asegurar que, cuando un muchacho se va de un colegio, continúe en otro sin dejar de estudiar. Y para quienes ya abandonaron el colegio, existe el programa de Educación para Jóvenes y Adultos, con modalidades más flexibles que permiten que sigan avanzando en su formación académica.

Con estas acciones, Medellín busca construir una educación más cercana a las comunidades, donde la permanencia en la escuela no dependa solo de la familia sino de un trabajo coordinado de toda la ciudad para garantizar que los estudiantes tengan oportunidades reales de continuar con sus procesos de formación.