Con las manos en la tierra y la semilla lista, los estudiantes del Centro de Desarrollo Integral del Bienestar Familia en Timayuí vivieron una jornada diferente. El Departamento Administrativo Distrital de Sostenibilidad Ambiental, Dadsa, llegó hasta allá para construir una huerta escolar que se convirtiera en mucho más que un simple cultivo: en un aula al aire libre donde aprender es hacer.

La iniciativa estuvo liderada por Paola Gómez Bolaño, directora de Dadsa, acompañada por el equipo de Educación Ambiental. Durante la actividad los niños sembraron cilantro, cebollín, ají jalapeño y pimentón. Pero la jornada no se quedó solo en hortalizas: también plantaron especies forestales como acacia, caoba y nogal, pensando en la reforestación de la zona. Todo enmarcado en la estrategia pedagógica que llaman "Aprender Haciendo", un enfoque donde el conocimiento viene desde la práctica, no desde los libros solamente.

Lo interesante de esta huerta es que funciona como un laboratorio viviente. A través de ella, los estudiantes tocan temas de sostenibilidad, agricultura, nutrición y responsabilidad ambiental, pero aplicados de verdad. Mientras cultivan, aprenden matemáticas al medir espacios, ciencias al entender el ciclo de la planta, y biología al descubrir cómo crece una semilla. Es educación integral, pero con los pies en el barro.

Más allá de lo académico, la huerta tiene un impacto directo en la vida cotidiana de estos niños. Cuando comen en el comedor escolar, pueden probar las hortalizas que ellos mismos cultivaron, sin pesticidas, sin químicos. Eso cambia la perspectiva sobre la alimentación saludable. Ya no es una lección abstracta sobre comer verduras: es el orgullo de comer lo que sembraste con tus propias manos.

Con esta acción, Dadsa continúa apostando por formar a los niños desde la infancia en hábitos sostenibles y conciencia ambiental. Cada semilla plantada en Timayuí es, en realidad, una inversión en el futuro del Distrito.