Concejo frena intento de eliminar incentivos a 35 mil maestros bogotanos

El Concejo de Bogotá debate una propuesta que busca derogar el Acuerdo 273 de 2007, que ha regulado los incentivos y reconocimientos para más de 35 mil docentes durante casi 20 años. Los concejales advierten que eliminar esta norma dejaría los estímulos sin reglas claras y a merced de decisiones administrativas sin garantías. El proyecto fue devuelto a comisión tras el rechazo de varios cabildantes que temen un retroceso en el reconocimiento institucional al trabajo docente.
En la plenaria del Concejo Distrital se generó una discusión tensa alrededor del Proyecto de Acuerdo 851 de 2025, una iniciativa que busca modificar el marco normativo que durante casi dos décadas ha protegido los incentivos y estímulos para los maestros bogotanos. Lo que está en juego es la derogación del Acuerdo 273 de 2007, una norma que actualmente respalda reconocimientos, bonificaciones y otros estímulos al desempeño de más de 35 mil docentes y directivos docentes en la capital.
La concejal Rocío Dussán fue una de las voces más críticas durante el debate. Según su intervención, lo que preocupa a varios miembros del cabildo es que eliminar este acuerdo podría dejar a los maestros sin protección legal. "Lo que hoy son criterios claros, amparados por un Acuerdo del Concejo, con parámetros estables, transparentes y verificables, pasaría a ser una decisión administrativa sin garantías de continuidad ni objetividad", señaló Dussán. En otras palabras: los incentivos pasarían de estar regulados por una norma específica a depender de decisiones que podrían cambiar según el gobierno de turno.
El Acuerdo 273 de 2007 también creó iniciativas de alto valor simbólico para el gremio, como el Premio a la Investigación e Innovación Educativa, que ha llegado a su decimonovena edición y ha reconocido el trabajo de maestros que innovan desde las aulas. Derogar esta norma, advierten los concejales opositores, podría significar un retroceso en el reconocimiento institucional a la labor docente, especialmente en áreas sensibles como la educación rural, la educación inclusiva y la investigación pedagógica.
Desde el Concejo también se enfatizó que los maestros representan una de las presencias más importantes del Estado en territorios olvidados del país. Debilitar los incentivos que hoy los reconocen podría impactar la permanencia y el compromiso de estos profesionales en regiones donde más se necesita educación de calidad. Por ahora, el proyecto de acuerdo fue devuelto a la Comisión de Gobierno para continuar su análisis, mientras varios concejales ya han expresado su oposición a eliminar los estímulos que hoy protege la norma vigente.
Fuente original: La FM - Colombia

