El Colegio Theodoro Herzl abrió las puertas este miércoles 15 de abril a su decimocuarto concurso intercolegial de matemáticas Emmy Amalie Noether, una iniciativa que reúne a estudiantes de más de veinte colegios de la región para que demuestren sus destrezas en números. La competencia, que ya es tradición en la institución, invita a los jóvenes a resolver problemas que abarcan lógica, estadística y geometría, midiendo sus conocimientos contra otros compañeros de diferentes centros educativos.

La magnitud de la participación es notable: alrededor de 1.200 estudiantes se presentaron en la primera prueba virtual clasificatoria. El concurso está organizado en cuatro niveles de categorías de acuerdo con la edad de los participantes, y en cada nivel compiten aproximadamente 10 estudiantes, de los cuales resultan ganadores tres. En esta edición, 122 jóvenes avanzaron de la prueba clasificatoria hacia las siguientes rondas.

El mecanismo es claro. Todo comienza con una prueba virtual inicial de máximo 10 preguntas que cubren matemáticas, estadística y geometría. Los mejores estudiantes de cada colegio en su respectivo nivel avanzan automáticamente. Después vienen las fases de semifinal y final, donde 10 participantes compiten en cada categoría buscando llevarse los reconocimientos.

Detrás de todo esto hay un propósito más allá de la competencia. El concurso busca crear un espacio donde los estudiantes fortalezcan sus habilidades matemáticas y aprendan de manera dinámica, aprovechando el intercambio y la rivalidad amistosa con otros jóvenes de la región. Es una oportunidad para que descubran que las matemáticas pueden ser emocionantes cuando se comparten con otros que sienten la misma pasión por los números.